Nilai UTS Daring 5C & 5D Strategi Pembelajaran Mat dan IPA Semester Gasal 2020/2021 (Kuis-Grades)

Berikut ini adalah nilai UTS daring yang berbentuk multiple choice pada mata kuliah Strategi Pembelajaran Matematika dan IPA prodi PGMI yang telah diselenggarakan pada hari Selasa tanggal 27/10/2020 jam 09.00 s.d 09.48. UTS yang sudah terselenggara tersebut menggunakan e-learning IAIN Surakarta. Nilai untuk kelas 5C dan 5D dapat diunduh melalui link berikut.

<<Nilai UTS 5C>>

<<Nilai UTS 5D>>

Pilihan Tema Tugas Pengganti UTS Makul Multimedia Animasi Media Pembelajaran Seni dan Bahasa PGMI 7D Gasal 2020/2021

Berikut ini adalah petunjuk teknis pengerjaan tugas mandiri pengganti UTS yang harus diperhatikan oleh mahasiswa (tersedia secara daring di aritmatika.wordpress.com sejak tanggal 25/10/2020 pukul 11:36)

1. Buatlah animasi video pembelajaran untuk mata pelajaran SBdP (Seni Budaya dan Prakarya) atau BI (Bahasa Indonesia) sesuai dengan kurikulum 2013 dengan menggunakan Macromedia Flash Versi 8.0.
2. Sebelum mengerjakan langkah (1) Anda terlebih dahulu harus memilih materi sesuai dengan KI dan KD dengan mengunduhnya pada link berikut: <<KI & KD SBdP>> atau <<KI & KD BI>>. KI yang dipilih adalah pasangan KI 3 (pengetahuan) dan KI 4 (ketrampilan)
3. Pilihan tema tugas dikompetisikan, sehingga mahasiswa yang terlebih dahulu memilih KI dan KD pada mapel tertentu, maka dia yang lebih berhak terhadap materi tersebut.
4. Mahasiswa dapat memilih materi dengan menuliskan: (1) nama, (2) nim, (3) mapel (SBdP atau BI), (4) kelas, (5) nomor KD pada KI 3, dan (6) nomor KD pada KI 4 pada kolom “Tinggalkan komentar”. Selanjutnya tunggu reply dari dosen untuk mengetahui apakah pilihan tersebut disetujui atau tidak.
5. Durasi animasi yang harus Anda buat pada butir (1) minimal 5 menit dan maksimal 10 menit.
6. Pada bagian awal animasi harus diberikan identitas mahasiswa secara lengkap yang meliputi: (a) Nama, (b) NIM, dan (c) Prodi.
7. Salah satu kriteria penilaian adalah akan semakin tinggi nilai yang diperoleh mahasiswa jika animasi yang dibuat semakin kompleks dan semakin banyak menggunakan teknik animasi.
8. Suara yang digunakan pada animasi harus terdengar jelas, suara tersebut bisa berupa: (a) suara narasi, (b) suara percakapan dalam animasi dan (c) suara backing sound
9. File yang harus dikumpulkan oleh mahasiswa terdiri dari file *.fla,*.swf dan (*.flv atau *.mp4).File video dapat dikonversikan dari file *.avi (sedangkan untuk membuat file avi Anda tinggal menekan menu File => Export => Export Movie). File video flv atau mp4 yang harus dikumpulkan oleh mahasiswa memiliki ukuran file maksimal sebesar 50 Mb.
10. Waktu pengerjaan tugas maksimal 1 bulan melalui mekanisme sebagai berikut: (a) Oleh karena ukuran file tugas pengganti UTS cukup besar, banyaknya file mahasiswa yang harus dikoreksi & kondisi yang sudah memungkinkan bagi mahasiswa untuk datang ke kampus maka diputuskan bahwa pengumpulan tugas tidak melalui email, (b) Pengumpulan tugas paling lambat hari Senin 30 November 2020 pukul 16:00, (c) Mahasiswa dapat mengumpulkan tugas dengan memilih alternatif sbb: (1) Melakukan burning tugas ke cd/dvd kemudian mengumpulkannya langsung ke meja dosen yang bersangkutan, (2) Mengirimkan file tugas melalui email/ google drive kepada teman yang sekiranya mudah untuk mengumpulkan ke kampus dalam bentuk cd/dvd, atau (3) Cd/dvd dikirim via pos ke dosen yang bersangkutan dengan alamat sbb: “kepada: Ari Wibowo, MPd MSi d/a Dosen Prodi PGMI Fakultas Ilmu Tarbiyah IAIN Surakarta”.

Berikut ini adalah contoh usulan tema tugas:

(1) Ahmad, (2) 019111123, (3) Bahasa Indonesia, (4) Kelas I,

(5) 3.1 Menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, cara memegang buku, cara membalik halaman buku gerakan mata dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya yang terang, dan etika membaca buku) dengan cara yang benar

(6) 4.1 Mempraktikkan kegiatan persiapan membaca permulaan (duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, cara memegang buku, cara membalik halaman buku, gerakan mata dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya yang terang) dengan benar

Jika KD yang Anda pilih belum disetujui atau Anda menginginkan untuk ganti dengan KD yang lain, Anda dapat menuliskannya juga melalui komentar. Demikian harap menjadikan perhatian adanya.

KD yang sudah dipilih mahasiswa sampai dengan hari Rabu tanggal 28/10/2020 pukul 10:35 adalah sebagai berikut.

Penerimaan Mahasantri Baru Program Tahfidz Putra/Putri Pondok Tahfidz Nurul Huda Kartasura Sukoharjo Periode Semester Gasal 2020/2021

LOWONGAN MUSYRIF & MUSYRIFAH PONDOK TAHFIDZ NURUL HUDA 2020

Sukoharjo, Kamis 11 Juni 2020

Yayasan Majlis Taklim Nurul Huda Kartasura Sukoharjo Jawa Tengah membutuhkan 1 musyrif & 1 musyrifah.
🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻

Syarat musyrif:
1. pria sudah menikah atau belum menikah
2. hafal minimal 15 juz
3. sanggup untuk menerima setoran & muroja’ah hafalan (hari sabtu-ahad libur)
4. sanggup untuk meng-upgrade kemampuan tahsin santri
5. bersedia untuk tidur menginap di rumah tinggal yang sudah disediakan
Fasilitas:
1. mukafaah bulanan
2. rumah tinggal di luar area pondok tapi masih berada dalam 1 kompleks
🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾

Syarat musyrifah:
1. wanita belum menikah
2. hafal minimal 15 juz
3. sanggup untuk menerima setoran & muroja’ah hafalan (hari sabtu-ahad libur)
4. sanggup untuk meng-upgrade kemampuan tahsin santriwati
5. bersedia untuk tidur menginap bersama santriwati
Fasilitas:
mukafaah bulanan
🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺

Timeline:
Pendaftaran: sampai 1 Agustus 2020
💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐

Cara pendaftaran:
1. Scan atau foto KTP dan Biodata Anda ke dalam file jpg atau pdf.
2. Selanjutnya kirimkan file tersebut ke nomor WA 0857-2843-7525
3. Tunggu konfirmasi mengenai jadwal seleksi melalui nomor WA.
🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

Fasilitas & kondisi pondok tahfidz:
Kunjungi ptnhsukoharjo.wordpress.com
atau
@ Ptnh Sukoharjo (facebook)
🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼

Tugas Mandiri Pengganti UAS MK Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran BA Genap 2019/2020) (Kelas 6A, 6B, & 6C PBA)

Update terakhir hari Senin tanggal 11-5-2020 jam 10:00 AM

Berikut ini adalah petunjuk teknis pengerjaan tugas mandiri pengganti UAS yang harus diperhatikan oleh mahasiswa:

1. Buatlah animasi 2-dimensi dengan menggunakan aplikasi macromedia flash versi 8.0 sesuai dengan tema yang sudah ditentukan untuk Anda. Tema tersebut dapat Anda unduh pada link berikut: (a) <<Tema Kelas 6A>>, (b) <<Tema Kelas 6B>>, dan (6c) <<Tema Kelas 6C>>
2. Durasi animasi yang harus Anda buat pada butir (1) minimal 2 menit 30 detik dan maksimal 4 menit.
3. Pada bagian awal animasi harus diberikan identitas mahasiswa secara lengkap yang meliputi: (a) Nama, (b) NIM, dan (c) Prodi.
4. Salah satu kriteria penilaian adalah akan semakin tinggi nilai yang diperoleh mahasiswa jika animasi yang dibuat semakin kompleks dan semakin banyak menggunakan teknik animasi.
5. Suara yang digunakan pada animasi harus terdengar jelas (suara harus menggunakan bahasa Arab dan atau bahasa Indonesia), suara tersebut bisa berupa: (a) suara narasi, (b) suara percakapan dalam animasi dan (c) suara backing sound
6. File yang harus dikumpulkan oleh mahasiswa terdiri dari file *.fla *.swf dan *.avi (untuk membuat file avi Anda tinggal menekan menu File => Export => Export Movie).
7. Waktu pengerjaan tugas maksimal 1 bulan lebih 5 hari. Keseluruhan tugas mahasiswa dalam satu kelas dikumpulkan ke dosen melalui email aritmatika@gmail.com paling lambat hari Jumat tanggal 12 Juni 2020 pukul 24:00.
   Demikian harap menjadikan perhatian adanya.

Contoh Animasi Final Yang Dikumpulkan:

Contoh animasi dua dimensi minimal dapat diunduh pada link berikut <<contoh 1 animasi>> dan link berikut <<contoh 2 animasi>>

Bahan Belajar:

<<Contoh Animasi 1>> File-file Pendukung <<download>>

<<Contoh Animasi 2>> File-file Pendukung <<download>>

Aplikasi Editing Sound:

<<wma to mp3>>

<<mp3 cutter>>

Cek TURNITIN Round 1 (MK Pengembangan Bahan Ajar 20192 PGMI Kelas 6C)

Berikut terlampir hasil cek Turnitin Round 1. Bagi mahasiswa yang memperoleh hasil cek Turnitin lebih dari 25% harap memperbaiki tulisannya (waktu yang diberikan dua minggu sejak hari ini). Hasil revisi pertama akan dicek Turnitin lagi pada tanggal 30 April 2020 dengan maksimal similarity sebesar 25%. Harap diperhatikan karena persentase similarity akan menjadi salah satu komponen penilaian pada mata kuliah ini.

HANIK ABIDAH	<<unduh>>
YULITA PRISWARIZKI RAHMAWATI	<<unduh>>
UMMI NURUL ANISYA’	<<unduh>>
HANIFAH KHOIRUN NISA	<<unduh>>
NAILATUSH SOFFIA LUTHFI	<<unduh>>
RAMA	<<unduh>>
ALVIYATUN MASITOH	<<unduh>>
FITRI WIDYASARI	<<unduh>>
HERMAWAN RUDIANTO	<<unduh>>
FITRI NUR WULANDARI	<<unduh>>
RARAS HENING KARISTU	<<unduh>>
SITI MUYASAROH	<<unduh>>
ZAENAB	<<unduh>>
DHIAS ANSARI CHAIRU NISA	<<unduh>>
AUFIYA SABATINI	<<unduh>>
PALUPI KUSUMANINGTYAS	<<unduh>>
APRILIA NOVITHA PRASTIWI	<<unduh>>
RINA ERFIANA	<<unduh>>
NILAM FARIDHOTUL UNSIYAH	<<unduh>>
RAHAYU FEBRI RIYANTI	<<unduh>>
RISKI WULANDARI	<<unduh>>
NIKKY ANISHA	<<unduh>>
JASMINE AULIA PUTRI	<<unduh>>
KHUSNUL DEWI MASYITHOH	<<unduh>>
ICAH WANDHANI	<<unduh>>
DEWANTORO SURYA WINATA	<<unduh>>
AINAYA SALMA KHOIRUNNISA	<<unduh>>
NOVIA NUR AINI	<<unduh>>
RISMA YULIANA	<<unduh>>
DAYU TRISNAWAN	<<unduh>>
FITRI WULANDARI	<<unduh>>
INDAH WIDYA ASTUTI	<<unduh>>
ANNISA SHOLEKAH	<<unduh>>
ILYASA SASABILLAH OCTORA	<<unduh>>

Penetapan Anggota Kelompok & Pilihan Mapel MK Pengembangan Bahan Ajar MI Semester Genap 2019/2020 (Kelas 6C)

Perhatikan langkah-langkah sebagai berikut:

1. Pada tahap awal akan dibentuk kelompok yang masing-masing beranggotakan 5 orang mahasiswa secara acak melalui pengundian. Selanjutnya kepada masing-masing kelompok ditentukan nama mata pelajaran pada jenjang Sekolah Dasar/ Madarasah Ibtidaiyah.
2. Mata pelajaran yang dimaksud pada butir nomor (1) di atas adalah sebagai berikut: (1) MAT {Selain Kelas I, II, III, dan IV}, (2) IPA {Selain Kelas I, II, III, dan IV}, (3) IPS {Selain Kelas I, II, III, dan V}, (4) BI {Selain Kelas I, II, III, dan IV}, (5) PAI & Budi Pekerti {Selain Kelas I, II, dan III}, (6) SBDP {Selain Kelas I, II, dan III}, atau (7) PENJASORKES {Selain Kelas I, II, III, dan V}.
3. Masing-masing kelompok selanjutnya akan membuat bahan ajar (buku) sesuai dengan mapel yang sudah ditentukan untuk mereka yang memenuhi standar penulisan bahan ajar (standar kelayakan isi, standar kelayakan penyajian, dan standar kelayakan bahasa), dengan catatan: a. Masing-masing anggota kelompok menulis 3 bab (buku yang ditulis untuk masing-masing kelompok boleh buku untuk satu tahun atau satu semester menyesuaikan banyaknya KD pada KI-3 dan KI-4, misalkan untuk mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti, karena KD-nya sangat banyak maka buku yang dibuat nantinya cukup buku untuk satu semester saja, semester ganjil saja atau genap saja, b. Masing-masing kelompok mengatur tata letak buku yang akan dicetak dengan menggunakan Adobe InDesign.
4. Penilaian terhadap masing-masing mahasiswa didasarkan pada dua hal berikut: a. Kualitas tulisan ketiga bab yang dituliskan oleh masing-masing mahasiswa (sebagai nilai pengganti UTS) dan b. Kualitas buku akhir yang dicetak dan dikumpulkan (sebagai nilai pengganti UAS).
5. Ketentuan dalam menulis, sebisa mungkin tulis sendiri dan hindari copy-paste dari internet karena keseluruhan tulisan mahasiswa akan dicek similarity (kemiripan) dengan menggunakan TURNITIN.
6. Materi masing-masing mapel merujuk pada PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 24 TAHUN 2016 TENTANG KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PELAJARAN PADA KURIKULUM 2013 PADA PENDIDIKAN DASAR DAN PENDIDIKAN MENENGAH <<unduh di sini>>

Pembagian mata pelajaran dan jadwal pesentasi untuk masing-masing kelompok adalah sebagai berikut.

Selanjutnya diskusikan di dalam kelompokmu pembagian pasangan KD pada KI-3 dan KI-4. Tuliskan pembagian tersebut pada kolom komentar postingan ini. KI & KD masing-masing pelajaran sesuai dengan kurikulum 2013 (Permendikbud tersebut nomor 024 tahun 2016) dapat diunduh pada link-link berikut:

1. MAT
2. IPA
3. IPS
4. BI
5. PAI & Budi Pekerti
6. SBDP
7. PENJASORKES

Sedangkan sebagai pedoman pelaksanaan pembelajaran, termasuk sebagai panduan dalam menyiapkan RPP dapat merujuk pada SALINAN LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 103 TAHUN 2014 TENTANG PEMBELAJARAN PADA PENDIDIKAN DASAR DAN PENDIDIKAN MENENGAH <<unduh di sini>>

Telah dibuka kembali pendaftaran santri baru program tahfidz untuk putra angkatan IV

Penetapan Anggota Kelompok & Pilihan Mapel MK Pengembangan Bahan Ajar MI

Perhatikan langkah-langkah sebagai berikut:

1. Pada tahap awal akan dibentuk kelompok yang masing-masing beranggotakan 5 orang mahasiswa secara acak melalui pengundian. Selanjutnya kepada masing-masing kelompok ditentukan nama mata pelajaran pada jenjang Sekolah Dasar/ Madarasah Ibtidaiyah.
2. Mata pelajaran yang dimaksud pada butir nomor (1) di atas adalah sebagai berikut: MAT, IPA, IPS, BI, PAI & Budi Pekerti, SBDP, atau PENJASORKES.
3. Masing-masing kelompok selanjutnya akan membuat bahan ajar (buku) sesuai dengan mapel yang sudah ditentukan untuk mereka, dengan catatan: a. Masing-masing anggota kelompok menulis 3 bab, b. Masing-masing kelompok mengatur tata letak buku yang akan dicetak dengan menggunakan Adobe InDesign.
4. Penilaian terhadap masing-masing mahasiswa didasarkan pada dua hal berikut: a. Kualitas tulisan ketiga bab yang dituliskan oleh masing-masing mahasiswa (sebagai nilai pengganti UTS) dan b. Kualitas buku akhir yang dicetak dan dikumpulkan (sebagai nilai pengganti UAS).
5. Ketentuan dalam menulis, sebisa mungkin tulis sendiri dan hindari copy-paste dari internet karena keseluruhan tulisan mahasiswa akan dicek similarity (kemiripan) dengan menggunakan TURNITIN.
6. Materi masing-masing mapel merujuk pada PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 24 TAHUN 2016 TENTANG KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PELAJARAN PADA KURIKULUM 2013 PADA PENDIDIKAN DASAR DAN PENDIDIKAN MENENGAH <<unduh di sini>>

Selanjutnya sesuai dengan Permendikbud tersebut KI & KD masing-masing pelajaran dapat diunduh pada link-link berikut:

1. MAT
2. IPA
3. IPS
4. BI
5. PAI & Budi Pekerti
6. SBDP
7. PENJASORKES

Sedangkan sebagai pedoman pelaksanaan pembelajaran, termasuk sebagai panduan dalam menyiapkan RPP dapat merujuk pada SALINAN LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 103 TAHUN 2014 TENTANG PEMBELAJARAN PADA PENDIDIKAN DASAR DAN PENDIDIKAN MENENGAH <<unduh di sini>>

SOAL UAS MANDIRI (TAKE HOME) MK MEDIA PEMBELAJARAN GASAL 2019/2020

Pilihlah satu tema dan satu subtema pada materi tematik SD/ MI (jenjang kelas bebas dari kelas 1 s.d 6). Selanjutnya jelaskan pemanfaatan website berbahasa Indonesia dan website berbahasa Inggris yang dapat digunakan oleh guru untuk mendukung pencapaian pemahaman siswa terhadap tema dan subtema tersebut. Berikanlah ilustrasi secara lengkap untuk mendukung argumen Anda! Sertakan gambar-gambar jika diperlukan!

*n.b:

1. Jawaban di ketik dalam kertas A4 dengan 1 spasi, margin kiri-atas 3 dan margin kanan-bawah 2,5.
2. Jawaban harus sudah dikumpulkan di meja dosen pengampu mata kuliah pada hari Selasa tanggal 10-12-2019 pukul 07.30

 

*** SeLaMaT mEnGeRjAkAn ***